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Anne-Frank-Gymnasium Erding - Naturwissenschaftlich-technologisches und Sprachliches Gymnasium

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Schulprofil

Herzlich willkommen am AFG

Gemeinsam lernen, sich begegnen, miteinander reden, andere wahrnehmen, sich mit Dingen aktiv auseinandersetzen, Begabungen erkennen und fördern – das sind Werte, die uns für unser Zusammenleben am Anne-Frank-Gymnasium wichtig sind. Diese zu leben ist angesichts eines zunehmenden digitalen Konsums, einer damit einhergehenden Vereinsamung und einer oft irritierenden Gegenwart eine große und herausfordernde Aufgabe für die gesamte Schulgemeinschaft des AFG. Ganz bewusst setzen wir dabei mit der Gestaltung des Schulalltags und unseren vielen Veranstaltungen ein Zeichen, dass uns gemeinsames Lernen und soziales Miteinander am Herzen liegen.

Ausbildungs­richtungen

Am Anne-Frank-Gymnasium gibt es zwei Ausbildungsrichtungen: das Naturwissenschaftlich-technologische Gymnasium (NTG) und das Sprachliche Gymnasium (SG).

Die folgende Grafik zeigt den Aufbau und die Wahlmöglichkeitkeiten der einzelnen Zweige für das neunjährige Gymnasium, das mit dem Schuljahr 2017/2018 beginnend mit der 5. Jahrgangsstufe in Bayern eingeführt wurde.

Neunjähriges Gymnasium

Übersicht Ausbildungsrichtungen AFG

Werteerziehung

Werteerziehung bei uns am Anne-Frank-Gymnasium bedeutet, dass wir Wert legen auf ein gutes Miteinander und auch darauf, dass Lernen in einer vertrauensvollen Atmosphäre gelingen kann.

Werterziehung geschieht immer zweigleisig, zum Einen quasi passiv, indem uns die Dinge, die uns täglich begegnen, unterbewusst prägen. Zum anderen geschieht sie aber auch ganz aktiv, indem uns Gelegenheiten geboten werden, uns mit Personen, Texten oder Erlebnissen auseinanderzusetzen. Genau diese Auseinandersetzung prägt uns, gibt uns wertvolle Impulse für unser eigenes Leben und hilft uns, eigene Wertmaßstäbe aufzubauen.

Werteerziehung geschieht bei uns am AFG ganz vielschichtig. Machen Sie sich durch das Anklicken des Videos ein Bild von den einzelnen Angeboten, die zur Auseinandersetzung einladen.

AFG Werteerziehung

Im PDF diejenigen Angebote anklicken, die Sie interessieren und mehr erfahren:

Das „Gelbe-Karten-Konzept“

Im Februar 2022 wurde an unserer Schule ein sogenanntes „Gelbe-Karten-Konzept“ eingeführt, das sich seitdem sehr bewährt.

Bei Unterrichtsstörungen oder disziplinarischem Fehlverhalten bekommen betroffene Schülerinnen oder Schüler eine Gelbe Karte. Das Geben einer Gelben Karte wird von der Lehrkraft notiert. Erhält jemand eine 3. Gelbe Karte, wird von der Lehrkraft, die diese erteilt, ein Verweis gegeben, der unterschrieben an die Schule zurückgeleitet werden muss. Kommt es wieder zu einem Fehlverhalten, werden erneut Gelbe Karten vergeben – wieder gilt, dass die 3. Gelbe Karte zu einem Verweis führt. Bei diesem 2. Verweis laden wir alle Beteiligten zum Gespräch mit der Schulleitung: das Kind, die Eltern und eine Lehrkraft der Klasse.

In den Gesprächen geht es darum, zum einen das Fehlverhalten miteinander zu thematisieren. Zum anderen ist es uns ein Anliegen, mit der oder dem Jugendlichen ins Gespräch zu kommen, Gründe für das jeweilige Verhalten herauszufinden und miteinander konstruktiv zu überlegen, wie sich die Situation verändern oder verbessern kann.

  • Eine vertrauensvolle Gesprächsatmosphäre
  • Nicht anklagen, sondern konstruktiv über Lösungen nachdenken
  • Anschauen der Gesamtsituation: Verhalten, Leistungsstand, Klassensituation, Persönliche Situation
  • Nachdenken über die Umsetzung von Lösungsstrategien

Die Erfahrung zeigt, dass diese Gespräche immer zielführend und für alle Beteiligten sehr gewinnbringend sind. Ein Geheimnis ist sicherlich, dass nicht mehr übereinander geredet wird, sondern miteinander – und um genau das geht es uns an der Schule.